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        2016河南招教考試知識:教育名言警句集錦
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        2016河南招教考試知識:教育名言警句集錦
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        2016河南招教考試知識:教育名言警句集錦

           實踐教育篇

          中國學生精于計算、推理,美國學生精于操作、實驗,這是普遍的觀點。之所以有這樣的差別,主要緣于教育方式的差異,中國教育善于灌輸知識,美國教育善于培養實踐能力。而未來世界是善于創新者的舞臺,只有善于實踐,才能不脫離社會,才能讓創新源于生活而用于生活。在我國提倡素質教育的今天,創新和實踐就是這一偉大教育目標的核心。關于實踐教育,當然不容錯過!

          動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄

          學而不知道,與不學同;知而不能行,與不知同。——黃睎

          學而不化,非學也。——楊萬里

          學,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。

          讀萬卷書,行萬里路。

          而聞之不如目見之,目見之不如足踐之。

          教育方法篇

          德、智、體、美、勞,無論哪一種教育,都要講究方法,諸多教育前輩和教育大家都曾經有相關名言,況且說到底,教育方法是提升教育質量的最微觀、最直接、最具體的實施辦法之一,關系到學生的學習質量、教師的教學質量乃至學校和國家的教育質量,這么重要的領域怎么可能不是考察的重點呢?所以,對面的同學,一定要看過來:

          最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

          好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——陶行知

          教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉圣陶

          習慣是人類最有力的向導。——休漠

          教之而不受,雖強告之無益。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤沃,其干可立待者,以其不納故也。——張載

          活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。

          ——陶行知

          棍棒下成長起來的孩子,心靈更為懦弱,更為固執。——()蒙田

          教育不是灌輸,而是點燃火焰!——蘇格拉底

          一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——()羅素《教育的目的》

          多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生。——馬卡連柯

          最杰出的藝術本領是想象。——黑格爾

         

        2016陜西招教考試專業知識:教育名言警句集錦()

          讀書學習篇

          學生的最主要任務就是讀書學習,要怎樣讀書,如何學習,是值得教師仔細琢磨的事情,只有自己懂得,才能讓學生懂得,才能讓學生養成熱愛讀書、勤于學習、善于學習的習慣和能力。在全國都在提倡閱讀、倡導建設學習型社會的背景下,還有什么理由讓我們不去思考這一問題呢?

          學而不思則罔,思而不學則殆。——《論語》

          讀書有三到:謂心到,眼到,口到。——朱熹

          學而不厭,誨人不倦。——《論語》

          黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。——《勸學》

          知不足者好學,恥下問者自滿。——林逋《省心錄》

          學不可以已。——《荀子》

          讀書破萬卷,下筆如有神。——·杜甫

          少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

          讀書百遍,其義自見。——《三國志》

          好學而不貳。——《左傳》

          學如不及,猶恐失之。——《論語·秦伯》

          人而不學,其猶正墻面而立。——《尚書》

          知而好問,然后能才。——《荀子》

          學之廣在于不倦,不倦在于固志。——·葛洪

          才需學也,非學無以廣才。非志無以成學。——孔明

          博觀而約取,厚積而薄發。——·蘇軾

          言之無文,行而不遠。——《左傳》

          人之為學,不可自小,又不可自大。——顧炎武

          好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。——《中庸》

          書到用時方恨少,事非經過不知難。——陳廷焯

          學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》

          吾生也有涯,而知也無涯。——《莊子》

          學者,所以修性也。——《法言》

          學然后能行,思然后有得。

          故擇其所嗜,必先受業,乃得嘗之;擇其所樂,必先有習,乃得為之。

          學以治之,思以精之,朋友以磨之。

          天資美不足為功,惟矯惡為善,矯惰為勤,方是為功。

          博學之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之。

          學貴心悟,守舊無功。

         


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